|
Sau hai bài đơn giản đầu tiên thì chúng ta tiếp tục với bài về số và con vật. Cô Huyền đã soạn bài để các bạn có thể hát và đếm... | | Read more ... |
|
|
|
Bài số 2 của các bạn sẽ tiếp tiếp tục với sự hướng dẫn của chị Susie và BiBi. Kết cấu bài luôn gồm 4 phần chia thành 4 video: Phần ngữ... | | Read more ... |
|
|
|
Làm quen với ngôn ngữ sớm rất tốt cho bé. Tuy nhiên nếu việc học quá cao so với sức thì lại không tốt cho tiếng mẹ đẻ. Giáo dục mầm non... | | Read more ... |
|
|
|
Hiểu mình đang đọc gì và biết chính xác mình hiểu đúng là mấu chốt của việc học. Nhiều người không cẩn thận khi học dẫn đến việc... | | Read more ... |
|
|
|
Tiếp tục kỹ năng liên tưởng với bài học " A snowy morning". Các bạn hãy tưởng tưởng ra khung cảnh của bài đọc, tưởng tượng ra diễn biến... | | Read more ... |
|
|
|
Thực ra thì thi cử quan trọng nhất là làm bài đúng. Mà làm nhiều, sai trước và có người dạy thì đúng là điều tất nhiên. Các thầy cô giáo... | |
|
|
|
Có người thích đọc sách, có người thích nấu ăn, có bạn thích đi chơi hoặc nghịch một cái gì đó. Nếu bạn thích có nghĩa bạn sẽ có... | |
|
|
|
Vẫn là tập nói tiếng anh, hãy làm phong phú chủ để nói. Bạn có thể sẽ gặp khó khăn vì thiếu từ vựng. Không sao cả, hãy hỏi thầy cô... | |
|
|
|
Nói tiếng anh thường ngày sẽ giúp các bạn quen và không ngại. Hãy thử làm một việc gì đó và hãy nói về nó bằng tiếng anh. Nói sai hay nói... | |
|
|
|
Góc học tập là nơi các bạn có thể gửi bài tập, video clip các bạn đã làm. Các bạn nếu gửi bài đều đặn thì mình sẽ chuyển vào topic... | |
|
| |
Chuyển đến trang [trước] 1, 2, 3 ... , 25, 26, 27 [sau] |
|
| |
| Tháng Ba 2021 | | T2 | T3 | T4 | T5 | T6 | T7 | CN |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
| 15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
| 22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
| 29 |
30 |
31 |
|
|
|
|
| ≤ < ≡ > ≥ |
|
| Nếu bạn có lòng hảo tâm ủng hộ duy trì server, hãy liên hệ đặt banner hoặc tùy tâm chuyển khoản
Thông tin: Ngân hàng Techcombank
Chủ tài khoản: Phạm Thanh Sơn
Số TK: 11521416740013
Xin chân thành cảm tạ ! | |
|
Back
